La certification APSF - Accréditation des Prestataires de Solutions de Formation - est un label FAIF destiné aux entités qui conçoivent, développent et commercialisent des solutions pédagogiques au profit des organismes de formation et des entreprises. L'APSF certifie la capacité à produire des programmes éducatifs de qualité, des outils didactiques adaptés et des dispositifs d'ingénierie de formation complets et innovants.
Domaines et métiers visés
- Domaines
- Formation Éducation Ingénierie - Animation Consultant Formateur
- Entité concernée
- Prestataires de Solutions de Formation
- Activités et secteurs visés
- Conception et développement de solutions pédagogiques. Production de contenus de formation (présentiel, e-learning, blended). Ingénierie pédagogique et conseil en formation. Développement et déploiement d'outils didactiques et numériques.
- Types d'emploi ciblés
- Ingénieur pédagogique, Concepteur de contenus de formation, Chef de projet formation, Expert EdTech, Consultant en solutions de formation.
Référentiels et sous-certifications
Niveau Intermédiaire APSF PROFESSIONAL SKILLS FAIF-APSF-PS7335
Certification intermédiaire pour les prestataires ayant une expérience confirmée en ingénierie pédagogique. Elle évalue la capacité à développer des solutions de formation complexes (blended learning, multimodal), à piloter des projets formation et à mesurer l'impact des dispositifs déployés.
Compétences métiers 8
| Code | Compétence | Niveau |
|---|---|---|
| M1 | Concevoir des parcours de formation multi-modules et multimodaux (blended learning, formation synchrone et asynchrone, parcours certifiants) | Intermédiaire |
| M2 | Déployer des méthodes d'ingénierie pédagogique avances (ADDIE, SAM, Design Thinking pédagogique, Approche Par Compétences) | Intermédiaire |
| M3 | Produire des contenus numériques interactifs (modules e-learning, serious games, vidéos pédagogiques scénarisées, classes virtuelles) | Intermédiaire |
| M4 | Piloter des projets pédagogiques de moyenne envergure (planification détaillée, budget, coordination d'équipe multidisciplinaire) | Intermédiaire |
| M5 | Concevoir et mettre en oeuvre des dispositifs d'évaluation formative et sommative des apprentissages et des compétences acquises | Intermédiaire |
| M6 | Accompagner les structures commanditaires dans l'appropriation et le déploiement opérationnel des solutions pédagogiques produites | Intermédiaire |
| M7 | Analyser l'efficacité des dispositifs de formation via des indicateurs d'impact (transfert des acquis en situation de travail, ROI formation) | Intermédiaire |
| M8 | Adapter les solutions pédagogiques aux contextes culturels, linguistiques et sectoriels spécifiques des bénéficiaires | Intermédiaire |
Compétences comportementales 7
| Code | Compétence | Niveau |
|---|---|---|
| C1 | Pensée systémique et vision holistique des dispositifs et écosystèmes de formation dans leur contexte organisationnel | Intermédiaire |
| C2 | Leadership de projet et animation efficace d'équipes pluridisciplinaires (pédagogues, graphistes, développeurs, formateurs) | Intermédiaire |
| C3 | Ouverture à l'innovation pédagogique et maîtrise des nouvelles technologies éducatives émergentes | Intermédiaire |
| C4 | Sens critique et évaluation rigoureuse de la qualité et de l'efficacité réelle des contenus et dispositifs pédagogiques | Intermédiaire |
| C5 | Orientation satisfaction client et co-construction des solutions pédagogiques avec les parties prenantes | Intermédiaire |
| C6 | Gestion de la complexité et prise de décision en situation de contraintes multiples (délais, budget, attentes divergentes) | Intermédiaire |
| C7 | Posture de conseil expert et d'accompagnement des organisations apprenantes dans leur transformation | Intermédiaire |
Voies d'accès à la certification
- Après un parcours de formation sous statut d'élève ou d'étudiant Non
- En contrat d'apprentissage Non
- Après un parcours de formation continue Oui, devant jury
- En contrat de professionnalisation ou d'alternance Non
- Par candidature individuelle Oui, devant jury
- Par Validation des Acquis de l'Expérience (VAE) Oui, devant jury
Prérequis : Détention de la certification APSF Certified Skills OU 18 mois d'expérience confirmée au moins dans la conception et la livraison de solutions de formation. Portfolio de réalisations pédagogiques requis avec le dossier de candidature.
Modalités d'évaluation
| Bloc de compétences | Modalité d'évaluation |
|---|---|
| Bloc 1 - Ingénierie pédagogique avancée et conception blended learning | Présentation d'un dispositif blended learning complet devant jury (60 min) |
| Bloc 2 - Production de contenus numériques interactifs | Livrable numérique (module e-learning ou vidéo pédagogique) + soutenance (45 min) |
| Bloc 3 - Pilotage de projet formation et mesure de l'impact | Étude de cas : analyse d'un projet formation + rapport écrit d'impact (60 min) |
| Bloc 4 - Compétences comportementales avancées et posture conseil | Assessment - simulation de conseil client en ingénierie de formation (60 min) |
Score global >= 90/100 - Seuil minimal >= 75/100 par bloc - Renouvellement tous les 3 ans par séminaire ou examen agréé FAIF.
Clients potentiels et marchés cibles
Organismes de Formation
Structures ayant besoin de prestataires qualifiés pour concevoir leurs programmes.
- Centres de formation cherchant à sous-traiter la conception de leurs contenus pédagogiques
- Instituts d'enseignement supérieur souhaitant digitaliser leurs formations (e-learning, MOOC)
- Organismes de formation continue cherchant à moderniser leur catalogue
- Structures ayant des besoins en ingénierie de formation certifiant et diplômante
- Opérateurs OPCO et financeurs cherchant des prestataires de solutions qualifiées
Entreprises et DRH
Directions des ressources humaines et de la formation ayant des besoins en solutions pédagogiques innovantes.
- DRH de grandes entreprises commandant des programmes de formation sur mesure
- Directions de la formation cherchant à déployer des solutions e-learning ou blended Learning
- Managers et responsables opérationnels ayant besoin de modules de formation métiers spécifiques
- Startups et scale-ups souhaitant déployer rapidement des académies de formation internes
- Responsables QHSE cherchant des solutions de formation règlementaires et certifiantes
Institutions et Secteur Public
Entités publiques ayant des besoins en solutions pédagogiques structurées.
- Ministères cherchant à développer des programmes de formation pour leurs agents
- Collectivités locales ayant besoin de solutions de formation pour la montée en compétences de leurs personnels
- Agences de développement international finançant des programmes de renforcement de capacités
- Institutions de microfinance et de soutien à l'entrepreneuriat ayant des besoins en formation
- Réseaux d'éducation non formelle et d'alphabétisation professionnelle
Marche EdTech et Numérique
Acteurs du marche du e-learning et des technologies éducatives.
- Éditeurs de plateformes LMS cherchant à qualifier leurs contenus pédagogiques
- Startups EdTech souhaitant certifier la qualité de leurs solutions d'apprentissage en ligne
- Agences de communication et de production audiovisuelle se positionnant sur le marche de la formation
- Développeurs d'applications éducatives cherchant une validation de leur qualité pédagogique
- Acteurs du métavers et de la formation immersive (VR/AR) souhaitant une reconnaissance sectorielle